О творческом импульсе
В детстве меня посетила одна идея, которая на
Тогда я решил, как мне показалось, упростить задачу: придумать и примерно изобразить новый биологический вид, некое существо, не схожее ни с одним из существовавших в природе, как если бы оно появилось в среде совершенно отличной от среды нашей планеты. Хочу заметить, что тогда я ещё не имел представления о том, какие причудливые существа населяют океанские глубины, иначе, скорее всего, задача показалась бы мне невыполнимой. Но даже несмотря на это, меня ждала неудача. Причём, как и в случае с буквой, мне казалось, что в своём воображении я близок к цели, но словно соскальзываю с выдуманного образа и упираюсь в рамки сознания и памяти.
Наверное, тогда я впервые почувствовал свою зависимость от полученных в течении жизни, пусть тогда ещё короткой, знаний, и памяти, в которой эти знания хранились. А воображение моё было тем, что, по сути всегда безуспешно, пыталось существовать и творить вне знаний и памяти. Казалось, что наибольшую творческую свободу моё воображение получало во сне, но и вспоминая свои сны, я понимал, что даже тогда, как бы парадоксальны, абсурдны и иррациональны не были события происходящие в сновидениях, как бы не выходили они за рамки законов физики, химии, биологии, реальной жизни вообще, внешне всё выглядит очень похожим на то, что проецировалось в моём сознании в часы бодрствования.
Так неужели даже в своём воображении я не способен создать что-либо с нуля, а вынужден лишь видоизменять уже имеющееся, как если бы я взял камень и создал скульптуру, не будучи в состоянии создать сам камень? Я думал (уже значительно позже): подсознание зависит от сознания или просто располагается под сознанием? И может ли бессознательное обойтись без сознания? Наверное тогда я впервые задумался о том, кто есть художник, поэт, музыкант и их творчество, которыми я восхищаюсь сейчас. Берёт ли творческий акт своё начало вне сознания, а сознание лишь инструмент для его воплощения? Только лишь инструмент или ещё и некий фильтр неизбежно видоизменяющий первоначальный вариант, возникший в
Повзрослев и прочитав много умных и не очень книг, я не раз возвращался к этим вопросам. Например, Зигмунд Фрейд писал: "Видимо, мы вправе сказать: каждый играющий ребенок ведет себя подобно поэту, созидая для себя собственный мир или, точнее говоря, приводя предметы своего мира в новый, угодный ему порядок." Примерно это, я и чувствовал. То есть человек не может быть творцом в полном смысле этого слова, т.е. не способен создать что-то из ничего. Наверно, это удел Бога или идеального Творца, а человеку остаётся только стремление к этому идеалу через преобразование уже сотворённого.
Но это касается материального, куда можно отнести даже музыку, так как звук — часть материального мира и воспринимается в первую очередь при помощи слуха. Но зарождается музыка во внутренней мастерской композитора и «звучит» там ещё до того, как он преобразовал её в слышимый всем звук. Естественно, даже эти внутренние звуки лишь отражения ранее слышанных им вживую, но я думал не о них, а о самом загадочном внутреннем импульсе, побуждающем к отбору и выстраиванию этих звуков.
Так что же насчёт этого внутреннего созидания? Индийский просветлённый Бхагаван Шри Раджниш (Ошо) сказал: "Лишь два вида людей творят — поэты и мистики. Поэты творят в грубом мире, мистики творят в тонком мире. Поэты творят во внешнем мире — картину, стихотворение, песню, музыку, танец, — а мистик творит во внутреннем мире. Творчество поэта объективно, а творчество мистика субъективно и принадлежит внутреннему совершено. Сначала ты должен понять поэта, лишь тогда однажды ты можешь понять — по крайней мере надеяться понять — мистика. Мистик — это высочайшее цветение творчества. Но, может быть, ты не увидишь ничего из того, что делает мистик."
То есть творчество мистика было ближе непосредственно к самому процессу, акту творения, который меня интересовал и неважно, что результаты этого творчества не выходили за пределы его внутреннего мира. Ошо верно советует сначала понять поэта; именно так было и со мной, через идею преобразования уже имеющегося в уникальную комбинацию, я пришёл к тому, что это преобразование и тем более сама комбинация не есть всё творчество или его суть. Творчество имеет гораздо более широкий спектр, то есть, чтобы быть творческим не обязательно обладать талантом и умением создавать эти уникальные комбинации, можно вообще не оставлять после себя ощущаемый одним или несколькими из 5 чувств результат, а можно — действовать творчески.
Творчество — это качество, которое ты вносишь в деятельность, которой занимаешься. В любой момент своей жизни. Это первое. Второе немного сложно объяснить, но мне кажется, что человек может быть только проводником творчества и следовательно не может быть самим творцом. То есть, мне кажется, что настоящие творцы знают или по крайней мере ощущают, что на самом деле никакие они не творцы — они были только инструментами, они были проводниками. Нечто случилось сквозь них, но они этого не создавали. То есть они как молоток (который, в свою очередь, сам держит молоток) в руках Скульптора, обрабатывающего камень — материал уже созданный и существующий.
Возвращаясь к вопросам о сознании, я пришёл к выводу, что в тот самый ключевой момент прохождения творчества, творческой энергии, сквозь человека, сознание отступает на третий план. Более того это непременное условие. Лев Толстой писал: "Искусство, говорят, не терпит посредственности, оно еще не терпит сознательности…"
И возможно поэтому так много художников, поэтов, музыкантов, не говоря уже о мистиках, не то, чтобы были не от мира сего и непонятны для сознательного большинства, но не были понятны даже сами себе и уж точно не могли объяснить (даже сами себе), как им удаётся «создавать» нечто столь уникальное, прекрасное и главное действующее на других возвышающим душу образом. Думаю это оттого, что эти люди просто помогали чему-то гораздо большему, чем они сами, выразиться через них.
И вот я, кажется неизбежно, возвращаюсь к теме детства и детской бессознательной гармонии. Дети — истинные творцы, а истинные творцы — как дети и поэтому они так непосредственны и часто непонятны, потому что они не обращают внимания на взрослые правила и устои. Они сосредоточены и отдают всех себя настоящему моменту, самому процессу, акту творения. Они не боятся самовыражаться всевозможными способами, не боятся своих фантазий и того, что их могут посчитать безумными. Они в своей сути ещё чисты и не поддались ничьему влиянию и оттого они как прозрачная линза проводят и пропускают лучи творчества. Почти без преломления.