Всем известно, что именно способность удерживать вместе воспоминания создает уникальную человеческую личность. Однако мы — это не только то, что мы помним, но и то, что предпочитаем забывать. Истории стран и народов, как и личные истории, предполагают необходимость постоянно выбирать: что останется в памяти, а что должно быть из нее удалено. Почему история продолжает оказывать такое большое влияние на наше настоящее, чем отличается личная память от памяти коллективной и как связаны между собой память и историческое знание?

Сигма открывает для себя пространство подкастов и представляет запись курса лекций историка, публициста и художественного критика Ильи Будрайтскиса «Что такое историческая память?», который был прочитан прошлой осенью и зимой в Музее Вадима Сидура. Курс состоит из пяти лекций, мы публикуем первую, остальные можно посмотреть по ссылке.

Лекция 1. Историческое знание и коллективная память. Что их на самом деле связывает?

История как наука, с момента своего возникновения в XIX веке видела свою задачу в том, чтобы, по словам немецкого историка Леопольда Ранке, показать прошлое таким, каким оно «было на самом деле». Подобный метод предполагал особую привилегию ученого, способного на основании точного метода установить прочную границу между современностью и завершенным прошлым, которое могло бы превратиться в объект бесстрастного изучения и анализа. Историческое знание, таким образом, с самого начала, вступало в конфликт с памятью как живой и подвижной структурой, стремившийся к постоянному воссозданию прошлого в настоящем. В первой лекции этого цикла Илья проследит основные этапы этого конфликта, связанного как с нарастающим кризисом исторического знания, так и с присущим памяти напряжением между индивидуальным и коллективным.

Слайды презентации можно посмотреть по ссылке.